Huyện Nam Đàn là một trong những địa phương chịu ảnh hưởng của mưa lũ, khiến học sinh trên toàn huyện phải nghỉ học vài ngày. Đến sáng nay (3/10), hầu hết các trường học đã mở cửa đón học sinh đi học trở lại; riêng các trường ở vùng 5 Nam vẫn còn gặp nhiều khó khăn.

Trao đổi về điều này, ông Lê Trung Sơn - Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Nam Đàn cho biết: Chúng tôi chủ trương nước rút đến đâu sẽ dọn dẹp trường lớp đến đó. Nhưng riêng vùng 5 Nam, hầu hết các trường đều đang bị ngập và địa hình lại bị chia cắt. Đặc biệt, năm nay nước xuống rất chậm nên việc ngập lụt có thể kéo dài và chưa biết đến khi nào học sinh mới có thể quay trở lại trường.

Tại huyện Quỳnh Lưu, đến sáng nay 3/10, vẫn còn một số trường mầm non ở các xã Quỳnh Hồng, Quỳnh Hưng và Quỳnh Giang tạm thời cho học sinh nghỉ học vì trường bị ngập, ảnh hưởng đến an toàn của trẻ.

Toàn huyện Yên Thành, sáng nay, 99/110 trường học đã đón học sinh trở lại trường. Những trường học sinh chưa thể đi học do ngập lụt, gồm: THCS Nhân Thành, THCS Hoàng Tá Thốn, Tiểu học và Mầm non Nhân Thành, Long Thành và các Trường Mầm non Vĩnh Thành, Mầm non Hồng Thành...

Trong sáng nay, trên địa bàn huyện Con Cuông dù không còn mưa lớn nhưng thời tiết vẫn âm u và dự báo có thể vẫn còn mưa. Trên toàn huyện, học sinh vẫn tiếp tục phải nghỉ học.

Ông Nguyễn Thanh An - Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Con Cuông cho biết: Trong đợt mưa lũ vừa rồi, trên địa bàn huyện có một số trường bị gãy đổ hàng rào như Trường PT DTNT Tiểu học Cam Lâm, Trường THCS Châu Cam, Trường Mầm non Mậu Đức. Hiện tại, về cơ bản các trường đã dọn dẹp vệ sinh trường lớp nhưng đến chiều hôm qua, trên địa bàn huyện vẫn có mưa lớn, nước ở các khe, suối vẫn tràn về và nhiều nơi đường đi học của học sinh vẫn còn bị chia cắt. Vì vậy, trong sáng nay, huyện vẫn tạm thời cho học sinh nghỉ học để đảm bảo an toàn.

2 ngày cuối tuần qua, huyện Kỳ Sơn vẫn là địa phương bị thiệt hại nặng nề nhất do ảnh hưởng của lũ ống xảy ra vào rạng sáng 2/10. Trong số các trường bị thiệt hại, điểm trường mầm non Hòa Sơn và Tiểu học Tà Cạ đóng trên địa bàn xã Tà Cạ bị ảnh hưởng nặng nề nhất.

Ông Phan Văn Thiết - Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Kỳ Sơn cho biết: Hai ngôi trường này hiện đang bị vùi lấp trong hàng tấn bùn và chắc chắn phải cần một thời gian nữa và huy động rất nhiều lực lượng mới có thể dọn dẹp sạch sẽ. Tuy nhiên, vì lúc này nước vẫn đang chảy xiết, bị chia cắt, cô lập nên chúng tôi vẫn đang khó tiếp cận với trường.

Tại Trường THPT Kỳ Sơn, hiện đang còn hơn 1.000 học sinh ở trọ quanh khu vực trường; riêng số học sinh nằm ở vùng nguy hiểm tập trung chính ở các bản Hòa Sơn, Sơn Hà, Bình Sơn 1 (xã Tà Cạ). Thầy giáo Lê Văn Tảo - Hiệu trưởng Trường THPT Kỳ Sơn cho biết: Hiện khu ký túc xá của trường đang còn một số hạng mục nhỏ nên từ đầu năm đến nay các em vẫn đang ở nhà trọ. Tuy nhiên, ngay sau khi xảy ra đợt lũ quét, chúng tôi đã trao đổi với nhà đầu tư và sử dụng khu vực tầng 2 của dãy nhà ký túc xá đã hoàn thành để đưa các em ở vùng nguy hiểm vào ở. Trong sáng nay, ngoài 60 em ở bản Hòa Sơn, hơn 40 học sinh khác ở các bản thuộc vùng nguy hiểm cũng đã được lực lượng chức năng giúp đỡ để đến nơi an toàn. Nhà trường đã lo nơi ăn, chốn ở và tổ chức nấu ăn cho học sinh. Tuy nhiên, hoàn cảnh của các em rất khó khăn vì đã bị trôi toàn bộ sách vở, áo quần, rất cần sự giúp đỡ.

Báo cáo của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Kỳ Sơn cho biết: Trong đợt lũ vừa qua, ngoài các trường học thì nhiều nhà của giáo viên cũng bị thiệt hại và hư hỏng. Trong đó, số nhà của giáo viên bị ảnh hưởng là 41 nhà với 14 nhà bị nước cuốn trôi, 14 nhà bị sạt lở và sập, 17 nhà bị nước ngập vào nhà. Nhiều cô giáo như cô Lô Thị Trang, cô Lô Thị Hương ở Trường Mầm non Huồi Tụ, cô La Thị Ượt ở Trường Tiểu học Mường Típ 2 bị nước cuốn trôi sạch nhà cửa và không còn tài sản nào giữ lại được.

Dù điều kiện khó khăn nhưng sáng nay toàn huyện Kỳ Sơn chỉ có 11/71 trường nghỉ học, chủ yếu tập trung tại thị trấn, các xã Tà Cạ, Na Ngoi, Nậm Cắn... Từ đầu năm học đến nay, dù chỉ mới 1 tháng nhưng đã 2 lần các trường học ở huyện Kỳ Sơn phải chịu lũ cuốn, gây thiệt hại nhà cửa.

Toàn tỉnh, theo báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo, từ hơn 400 trường phải cho học sinh nghỉ học, sáng nay chỉ còn 169 trường. Hiện Sở cũng đã chỉ đạo các nhà trường sớm khắc phục mưa lũ, kiểm tra lại công tác đảm bảo an toàn ở các trường học và đường đến trường. Việc đi học chỉ thực hiện trở lại khi đảm bảo tuyệt đối an toàn cho phụ huynh, học sinh và giáo viên.

Chiều 2/10, Sở Giáo dục và Đào tạo đã đi kiểm tra công tác khắc phục bão lụt tại một số trường học trên địa bàn huyện Thanh Chương. Đợt lũ vừa qua, toàn huyện có 6 trường mầm non và tiểu học bị ngập sâu, gồm: Trường mầm non Nho Hòa, mầm non Thanh Hà, mầm non Thanh Khai, tiểu học Thanh Ngọc, tiểu học Thanh Hà và tiểu học Võ Liệt.

Toàn huyện có nhiều phòng học bị hỏng, tốc mái, sập đổ bờ rào, ước tính tổng thiệt hại 1 tỷ đồng. Ngoài thiệt hại của nhà trường, nhiều nhà ở của giáo viên và học sinh cũng bị nước ngập, nhà của một giáo viên bị cháy hoàn toàn trong ngày 1/10.

Trực tiếp có mặt tại Trường Tiểu học Thanh Ngọc, mầm non và THCS Thanh Khai, đồng chí Thái Văn Thành - Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo chia sẻ với khó khăn của các nhà trường; đồng thời, đề nghị các nhà trường cần sớm tranh thủ thời tiết nắng ráo để sớm dọn vệ sinh trường lớp, ổn định cơ sở vật chất để học sinh có thể đi học bình thường.

Tại đây, Sở Giáo dục và Đào tạo đã trao hỗ trợ hai trường Mầm non và THCS Thanh Khai mỗi trường 10 triệu đồng; hỗ trợ Trường Tiểu học Thanh Ngọc 10 bộ máy vi tính để bổ sung vào số máy đã bị hư hỏng do nước lũ.

Rạng sáng 2/10, lũ quét bất ngờ cũng khiến nhiều trường học và nhiều nhà ở của giáo viên trên địa bàn huyện Kỳ Sơn thiệt hại và hư hỏng.

Thống kê ban đầu, trên toàn địa bàn có 21 nhà của các giáo viên bị sập, bị lũ cuốn trôi hoàn toàn hoặc trôi một phần đồ đạc, với tổng thiệt hại lên đến hàng tỷ đồng. Hàng chục học sinh của Trường THPT Kỳ Sơn đang ở trọ gần khu vực thị trấn cũng bị lũ cuốn trôi toàn bộ tài sản. Hiện các em đã được nhà trường đưa về ký túc xá.

Trước hoàn cảnh khó khăn này, Sở Giáo dục và Đào tạo trước mắt đã hỗ trợ mỗi giáo viên có nhà bị hư hỏng 5 triệu đồng; mỗi học sinh bị thiệt hại do lũ 1 triệu đồng để các em mua sắm lại sách vở.

Trước đó, qua thống kê ban đầu của Sở Giáo dục và Đào tạo, trong đợt mưa lũ vừa qua, toàn ngành giáo dục có 66 trường bị ngập lụt và 437 trường phải cho học sinh nghỉ học.

Trên địa bàn có nhiều trường học bị hư hỏng, gần 1.000 mét tường rào bị đổ sập, 354 tủ đựng thiết bị hư hỏng, khoảng 600 thiết bị dạy học bị nước cuốn trôi hoặc hư hỏng, gần 1.300 bộ bàn ghế, 1.800 tài liệu, sách giáo khoa không còn sử dụng được. Ngoài ra, có 23 phòng học bị tốc mái, 25 bộ máy tính bị hỏng. Tổng thiệt hại ước tính toàn ngành gần 4 tỷ đồng.

Sáng 2/10, tại Trường THPT Kỳ Sơn, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức Lễ phát động “Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2022”.

Tuần lễ học tập suốt đời năm 2022 được thực hiện với chủ đề “Thúc đẩy chuyển đổi số phục vụ học tập suốt đời sau dịch Covid-19” và được phát trực tiếp trên trang Facebook “Nghệ An - học tập suốt đời” đến toàn bộ cán bộ, quản lý giáo viên trên toàn tỉnh.

Trước đó, trong 3 năm qua, đại dịch Covid-19 gây ảnh hưởng nặng nề tới mọi lĩnh vực của đời sống xã hội, trong đó có giáo dục. Tuy nhiên, bên cạnh nhiều tác động không mong muốn thì đây cũng là thời cơ, thách thức để thúc đẩy ứng dụng kĩ thuật số vào lĩnh vực giáo dục, nâng cao tinh thần học tập suốt đời, học mọi lúc mọi nơi.

Với chủ đề “Thúc đẩy chuyển đổi số phục vụ học tập suốt đời sau đại dịch Covid-19”, tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm nay gửi đến thông điệp: Chúng ta cần phải học tập thường xuyên, học tập suốt đời và liên tục phổ cập về ứng dụng chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục để mọi người dễ dàng tiếp cận với các nguồn tài liệu, học liệu, sách báo phong phú qua các hệ thống dữ liệu, có thể học mọi lúc, mọi nơi.

Ngoài ra, việc giải phóng một phần lớn công việc hành chính, giấy tờ, sổ sách cũng sẽ tạo điều kiện thuận lợi, thoải mái nhất cho giáo viên. Môi trường giáo dục được xây dựng sẽ tạo không gian và thời gian linh động, tối ưu hoá cho việc học tập mọi lúc mọi nơi.

Phát biểu tại buổi lễ phát động, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Khoa cũng cho biết: Chuyển đổi số trong giáo dục chính là quá trình thay đổi từ mô hình truyền thống sang mô hình giáo dục ứng dụng số bằng cách áp dụng các công nghệ mới như dữ liệu lớn (Big Data), Internet kết nối vạn vật (Iot), điện toán đám mây (cloud),… nhằm thay đổi phương thức điều hành, quy trình làm việc, phương pháp giáo dục.

Nền tảng cơ bản của chuyển đổi số trong giáo dục dựa vào cơ sở vật chất, hạ tầng thông tin, cơ sở dữ liệu số chuyên ngành, các phần mềm hỗ trợ hoạt động dạy và học, các đường lối, chủ trương chính sách và đội ngũ lãnh đạo, cán bộ viên chức, giảng viên, giáo viên, người học. Với những lợi ích to lớn, chuyển đổi số trong giáo dục ở thời điểm hiện tại là xu thế tất yếu, tạo điều kiện thuận lợi nhằm thúc đẩy tinh thần học tập suốt đời.

Để thực hiện các mục tiêu đã đề ra, tại lễ phát động, lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo cũng đề nghị các ban ngành, đoàn thể, các cơ sở giáo dục, các thầy cô giáo và toàn thể học sinh cần tăng cường các hoạt động thông tin tuyên truyền bằng nhiều hình thức về mục đích, ý nghĩa, vai trò, lợi ích của việc học tập suốt đời cũng như vai trò của chuyển đổi số và cơ hội học tập suốt đời cho mọi người sau đại dịch Covid-19.

Bên cạnh đó, các cơ quan, đơn vị cần có các giải pháp, sáng kiến để thúc đẩy phong trào học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập. Tổ chức các lớp tập huấn, hướng dẫn về kỹ năng tìm kiếm, khai thác và sử dụng thông tin trên mạng internet một cách an toàn và hiệu quả. Tổ chức các lớp học nâng cao trình độ tin học, ngoại ngữ, chuyên môn nghiệp vụ cho cán bộ, nhân viên.

Các cơ sở giáo dục cũng cần tập trung xây dựng thư viện mở, tạo không gian hấp dẫn để thu hút học sinh đến đọc sách, chia sẻ về giá trị các cuốn sách.

Tổ chức nhiều hoạt động để gắn học đi đôi với hành, việc học gắn liền với các hoạt động trải nghiệm thiết thực, học tập hướng vào ba gốc: đạo đức - trí tuệ - nghị lực, gắn liền với sáng tạo, cải tiến và ứng dụng vào đời sống.

Tại lễ phát động, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã trao máy tính và tủ sách của Bộ cho Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên huyện Kỳ Sơn. Hội Khuyến học tỉnh đã trao 30 suất học bổng của Hội Khuyến học tỉnh cho học sinh nghèo vượt khó của huyện Kỳ Sơn.

Một số công ty, doanh nghiệp cũng trao học bổng và các tài khoản học trực tuyến cho các học sinh với tổng giá trị hơn 300 triệu đồng./.

Trước đó, vì mới bị gãy chân do trượt giàn giáo khi đang đi phụ hồ nên chiều 29/9, dù trời mưa nhưng anh Nguyễn Văn Ái và vợ là chị Nguyễn Thị Lan (xóm 12, xã Nghi Lâm) vẫn tìm đến một phòng khám gần nhà để thay băng và khám bệnh.

Đến khoảng 16h, trên đường về khi qua cầu Cố Hoà, xã Nghi Lâm thì bị nước lũ cuốn khiến cả 2 vợ chồng mất tích; thi thể được tìm thấy vào sáng 30/9. Anh Ái và chị Lan ra đi để lại 3 con nhỏ, cháu lớn nhất sinh năm 2011 và cháu bé nhất sinh năm 2016.

Đến thăm viếng và chia buồn cùng gia đình, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Văn Thành chia sẻ nỗi đau mất mát của các cháu và gia đình; đồng thời, động viên các cháu cùng gia đình cố gắng vượt qua khó khăn, hoạn nạn.

Lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết, trong thời gian tới, Sở sẽ tạo mọi điều kiện để các cháu được đi học đầy đủ và cắt cử giáo viên phụ đạo, bồi dưỡng thêm cho các cháu để không bị ảnh hưởng hoặc gián đoạn việc học.

Dịp này, Sở Giáo dục và Đào tạo đã trao sổ tiết kiệm trị giá 50 triệu đồng hỗ trợ cho gia đình vượt qua khó khăn. Công đoàn ngành Giáo dục cũng trích một phần kinh phí để ủng hộ cho các cháu.

Thực hiện Công văn số 1888/SGD&ĐT-KHTC ngày 09/9/2022 của Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An về việc hướng dẫn công tác quản lý thu, chi năm học 2022-2023 tại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh Nghệ An.  

Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An hướng dẫn quy trình vận động, tiếp nhận, quản lý và sử dụng tài trợ năm học 2022 - 2023 như sau:

1.1. Các căn cứ pháp lý

           - Thông tư số 16/2018/TT-BGDĐT ngày 03 tháng 8 năm 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định về tài trợ cho các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân;

           - Công văn số 9337/UBND-VX ngày 07 tháng 12 năm 2018 của UBND tỉnh về việc quy định nội dung vận động tại Thông tư số 16/2018/TT-BGDĐT ngày 03/8/2018.

Công trình Trường THPT Kỳ Sơn do tập đoàn Trungnam Group tài trợ

           1.2. Nguyên tắc vận động tài trợ

           - Việc tài trợ phải đảm bảo nguyên tắc tự nguyện, công khai, minh bạch, không ép buộc, không quy định mức tài trợ bình quân, không quy định mức tài trợ tối thiểu, không lợi dụng việc tài trợ cho giáo dục để ép buộc đóng góp và không coi huy động tài trợ là điều kiện cho việc cung cấp dịch vụ giáo dục, đào tạo.

- Không vận động tài trợ để chi trả: thù lao giảng dạy; các khoản chi liên quan trực tiếp cho cán bộ quản lý, giáo viên, giảng viên và nhân viên, các hoạt động an ninh, bảo vệ; thù lao trông coi phương tiện tham gia giao thông của học sinh; thù lao duy trì vệ sinh lớp học, vệ sinh trường; khen thưởng cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; các chi phí hỗ trợ công tác quản lý của cơ sở giáo dục.

1.3. Quy trình thực hiện

Thực hiện quy trình vận động, tiếp nhận, quản lý và sử dụng tài trợ theo đúng quy định tại Chương II Thông tư số 16/2018/TT-BGDĐT ngày 03/8/2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Quy định về tài trợ cho các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân. Cụ thể như sau:

          Bước 1: Trong thời gian hè, để chuẩn bị các điều kiện phục vụ cho năm học, các cơ sở giáo dục tổ chức rà soát cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, trên cơ sở đó xây dựng kế hoạch vận động tài trợ (định kỳ hoặc đột xuất). Kế hoạch vận động tài trợ phải xác định rõ nội dung, mục đích, đối tượng thụ hưởng, dự toán kinh phí và kế hoạch triển khai hoạt động cần tài trợ.

        Bước 2: Báo cáo phòng giáo dục và đào tạo phê duyệt đối với cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục cấp tiểu học, trung học cơ sở; báo cáo sở giáo dục và đào tạo phê duyệt đối với cơ sở giáo dục cấp trung học phổ thông và các cơ sở giáo dục khác trực thuộc sở giáo dục và đào tạo, trước khi tổ chức vận động tài trợ.

        Bước 3: Công khai kế hoạch sau khi đã được Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng GD&ĐT phê duyệt và tổ chức thực hiện kế hoạch đã được phê duyệt; Họp phụ huynh học sinh toàn trường để triển khai kế hoạch, kêu gọi tài trợ theo kế hoạch đã được phê duyệt.

        Bước 4: Thành lập Tổ tiếp nhận tài trợ để tiếp nhận tài trợ bao gồm: Thủ trưởng cơ sở giáo dục (tổ trưởng), kế toán trưởng, Ban đại diện cha mẹ học sinh hoặc đại diện đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, đại diện của cộng đồng dân cư trên địa bàn đặt trụ sở của cơ sở giáo dục (nếu có). Tổ tiếp nhận tài trợ có trách nhiệm phổ biến, thông tin rộng rãi mục đích, ý nghĩa, nguyên tắc của hoạt động tài trợ; cung cấp thông tin về thời gian, địa chỉ, tên và số tài khoản tiếp nhận tài trợ của cơ sở giáo dục; nghiệm thu và bàn giao đưa vào sử dụng các khoản tài trợ bằng hiện vật hoặc phi vật chất.

        Bước 5: Cơ sở giáo dục lập kế hoạch sử dụng tài trợ, trong đó xác định rõ mục đích, đối tượng thụ hưởng; cách thức tổ chức thực hiện, tiến độ thực hiện; chất lượng hoạt động, chất lượng sản phẩm, công trình kèm dự toán kinh phí chi tiết phù hợp với các quy định về tiêu chuẩn, định mức hiện hành. Kế hoạch sử dụng khoản tài trợ phải được công bố và niêm yết công khai trước khi tổ chức thực hiện ít nhất 15 ngày làm việc để lấy ý kiến đóng góp của cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, sinh viên, cha mẹ học sinh, người giám hộ (nếu có) và nhà tài trợ.

Bước 6: Sau khi hoàn thành công việc, các cơ sở giáo dục niêm yết công khai và báo cáo quyết toán kính phí và kết quả thực hiện với cha mẹ người học, các tổ chức, cá nhân đã tham gia đóng góp kinh phí.

1.4. Hồ sơ xin phê duyệt kế hoạch vận động tài trợ

- Tờ trình về việc xin phê duyệt kế hoạch vận động tài trợ;

-   Kế hoạch vận động tài trợ phải xác định rõ nội dung vận động và dự toán kinh phí chi tiết (gửi kèm hồ sơ dự toán), mục đích, đối tượng thụ hưởng, đối tượng vận động, nguyên tắc thực hiện, hình thức vận động, kế hoạch triển khai;

-  Báo cáo kết quả thực hiện vận động tài trợ của năm học trước liền kề kèm theo hồ sơ thuyết minh: Giấy nộp tiền vào Tài khoản mở tại Kho bạc Nhà nước hoặc ngân hàng thương mại, chứng từ thu, chi; biên lai thu tiền...

1.5. Phương pháp kế toán một số giao dịch kinh tế chủ yếu

(1) Các quỹ do đơn vị huy động các tổ chức, cá nhân, các nhà hảo tâm đóng góp, khi nhận được tiền ủng hộ, ghi:

          Nợ các TK: 111, 112, 152 ... – Tiền mặt; TGNH, KB; NL,VL

          Có TK 353 – Các quỹ đặc thù

(2) Khi chi quỹ theo quyết định của đơn vị ghi:

          Nợ TK 353 – Các quỹ đặc thù

          Có TK 111, 112 – Tiền mặt; Tiền gửi Ngân hàng, Kho bạc

(3) Khi đơn vị xuất quỹ tiền mặt, gửi vào NH, Kho bạc, ghi:

         Nợ TK 112 - Tiền gửi Ngân hàng, Kho bạc

         Có TK 111 - Tiền mặt

(4) Khi đơn vị chuyển khoản mua sắm (bàn ghế, các loại máy móc…), ghi:

         Nợ TK 211 – TSCĐ hữu hình

         Có TK 112 - Tiền gửi Ngân hàng, Kho bạc

Công trình Trường THPT Kỳ Sơn do tập đoàn Trungnam Group tài trợ

Chủ trì phiên họp có đồng chí Nguyễn Đức Trung, Phó bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch UBND tỉnh, đồng chủ trì có đồng chí Hoàng Nghĩa Hiếu, Phó bí thư Tỉnh ủy, Phó chủ tịch UBND tỉnh cùng các thành viên UBND tỉnh; đại diện lãnh đạo các Sở, thủ trưởng các ban, ngành, đơn vị: Ban kinh tế - Ngân sách của HĐND tỉnh, Tài chính, Tư pháp, Ban quản lý Khu Kinh tế Đông Nam; Trung tâm Xúc tiến Đầu tư, Thương mại và du lịch tỉnh; các Phó chánh Văn phòng UBND tỉnh.

        Tại phiên họp, Đồng chí Võ Văn Mai, phó Giám đốc Sở GD&ĐT thay mặt cho Lãnh đạo ngành báo cáo tóm tắt 2 nội dung liên quan đến lịch vực ngành tham mưu đó là:

        - Dự thảo “ Đề án phát triển giáo dục đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi trên địa bàn tỉnh Nghệ An, giai đoạn 2021-2025, định hướng đến năm 2030”

        -  Dự thảo Nghị quyết HĐND tỉnh Nghệ An quy định nội dung và mức chi tổ chức lựa chọn sách giáo khoa sử dụng trong cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Nghệ An.

Đồng chí Võ Văn Mai, phó Giám đốc Sở GD&ĐT báo cáo tóm tắt 2 nội dung liên quan đến lĩnh vực ngành tham mưu.

Dự thảo 2 nội dung trên cơ quan soạn thảo đã đảm bảo đúng trình tự thủ tục quy định về xây dựng, ban hành văn bản quy phạm pháp luật tại Luật ban hành văn bản quy phạm pháp luật. Trong quá trình xây dựng Dự thảo Nghị quyết, Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện đúng quy trình quy định tại Nghị định số 34/2016/NĐ-CP ngày 14/5/2016 của Chính phủ quy định chi tiết một số điều và biện pháp thi hành Luật ban hành văn bản quy phạm pháp luật như: Xin ý kiến Thường trực HĐND tỉnh; đăng tải trên cổng thông tin điện tử tỉnh và lấy ý kiến bằng văn bản của các sở, ngành có liên quan, UBND các huyện, thành phố, thị xã; tổng hợp ý kiến góp ý gửi Sở Tư pháp thẩm định để hoàn thiện dự thảo.

        Sau khi nghe Đồng chí Võ Văn Mai, phó Giám đốc Sở GD&ĐT báo cáo,  đồng chí chủ trì và các thành viên dự họp thống nhất cao 2 dự thảo mà Sở GD&ĐT báo cáo. Kết luận tại phiên họp đồng chí Nguyễn Đức Trung chỉ đạo:

        1.  Hoàn thiện Đề án và trình UBND tỉnh ký ban hành Đề án phát triển giáo dục đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi trên địa bàn tỉnh Nghệ An, giai đoạn 2021-2025, định hướng đến năm 2030.

        2. Đối với Dự thảo Nghị quyết quy định nội dung và mức chi tổ chức lựa chọn sách giáo khoa sử dụng trong cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Nghệ An trình Thường trực HĐND tỉnh Nghệ An tổ chức kỳ họp chuyên đề HĐND tỉnh trong tháng 10/2022 ( dự kiến từ 10-15/10/2022) để thông qua Dự thảo Nghị quyết./.

PV: Ngoại ngữ đã trở thành một môn học quan trọng, đặc biệt là trong thời đại toàn cầu hóa. Nhưng để dạy và học ngoại ngữ có hiệu quả chắc chắn là điều không dễ dàng. Cá nhân cô đã tổ chức dạy và học như thế nào để tạo nên sự hứng thú cho học trò?

Cô giáo Dương Thị Thanh: Tôi lớn lên ở huyện Đô Lương và gia đình không có ai làm nghề giáo. Tuy nhiên, từ nhỏ tôi đã thích công việc này và chọn sư phạm đúng như đam mê của mình. Nói về nghề dạy học, tôi nghĩ rằng đó là công việc vất vả, không dễ dàng nếu như muốn có một tiết học chất lượng. Vì thế, là giáo viên, chúng tôi phải tự thay đổi mình mỗi ngày mới có thể theo kịp xu thế và đáp ứng được yêu cầu dạy học hiện nay. Song song với cách dạy truyền thống, chúng tôi cũng sẽ cố gắng để làm mới bài giảng qua các video clip, tổ chức các trò chơi trực tuyến với nhiều chủ đề khác nhau để tạo hứng thú cho học sinh. May mắn là ở trường chúng tôi tất cả những sự đổi mới đều được nhà trường ủng hộ, kể cả khi có những tiết dạy tôi yêu cầu học sinh đem theo điện thoại di động vào các tiết học để tham gia các trò chơi.

Việc dạy học cũng cần phải kiên trì. Chẳng hạn, với những bài tập 15 phút, nếu làm bình thường chỉ cần 45 giây đến 1 phút là tôi có thể hoàn thành bài chấm của mình. Tuy nhiên, nếu bài tập 15 phút, yêu cầu học sinh quay clip để nói về một chủ đề tôi có thể phải chấm từ 10 – 15 phút bởi tôi phải nghe kỹ từng bài, phân tích từng lỗi sai nhỏ trong phát âm để sửa lỗi cho các em. Như vậy, có khi tôi phải mất đến gần 1 tháng sửa bài cho học sinh.

Cách chấm bài này có khi mất rất nhiều thời gian nhưng bù lại tôi có niềm vui là thấy học sinh tiến bộ hàng ngày, các em phát âm tốt hơn, không ngại nói và tự tin lên từng ngày. Có những học sinh, ban đầu thấy tôi chấm bài thế này đã trách giáo viên bảo cô khó tính, khắt khe hoặc cho điểm thấp. Nhưng, sau này các em hiểu và tham gia các tiết học một cách tích cực.

PV: Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo đang là chủ trương lớn của ngành giáo dục và muốn thành công người giáo viên giữ một vai trò hết sức quan trọng. Trước yêu cầu đổi mới, nhiều giáo viên cho rằng có quá nhiều áp lực, ngại khó, ngại thay đổi. Với cô, cô đón nhận điều này như thế nào?

Cô giáo Dương Thị Thanh: Tất cả những cái mới đều áp lực nhưng với thời gian, nếu từng bước tiếp cận chúng ta có thể làm quen và có thể thích nghi.

Bên cạnh sự lo lắng, tôi cũng rất hào hứng với cái mới, dù rằng so với chương trình cũ, chương trình mới yêu cầu cao hơn, khó hơn. Giáo viên dạy chương trình mới, ngoài kiến thức chúng tôi phải có thêm nhiều kỹ năng, phải trang bị thêm các phông văn hóa, vốn hiểu biết để tạo ra các bài học chất lượng. Muốn có một tiết học thành công, giáo viên phải cực kỳ đầu tư. Tuy nhiên, đổi mới là xu thế tất yếu và điều đó sẽ thay đổi cách dạy, cách học và tôi sẽ đón nhận một cách hào hứng. Có chăng, để việc dạy học hiệu quả hơn, tôi mong rằng những trường ở vùng khó như chúng tôi có thể liên kết với các chuyên gia để giúp giáo viên thiết kế các bài học có chất lượng, tổ chức các tiết học ngoại khóa và giúp chúng tôi có thêm nhiều kỹ năng.

Tôi cũng rất cảm ơn ban tổ chức và nhà trường đã tạo điều kiện để tôi được tham gia chương trình này. Đây là một cơ hội để tôi được học thêm nhiều phương pháp mới, nâng cao trình độ để phục vụ cho việc dạy học sau này.

PV: Cảm ơn cô đã tham gia cuộc trò chuyện!

• Nội dung: Mỹ Hà (thực hiện)
• Ảnh: NVCC
• Thiết kế - Kỹ thuật: Diệp Thanh

Xã Bảo Thắng có 100% dân tộc Khơ mú sinh sống, là xã đặc biệt khó khăn với điều kiện tự nhiện không thuận lợi, cách trung tâm huyện hơn 40km.

Trường PTDTBT Tiểu học và Trung học cơ sở Bảo Thắng có 483 học sinh, trong đó có 218 em ở bán trú tại trường.

Trường hiện có dãy nhà cấp 4 đã xuống cấp, không đảm bảo cho việc học tập và ở bán trú của học sinh. Nhằm chăm lo giúp đỡ cho con em đồng bào dân tộc thiểu số, Ngân hàng TMCP Ngoại thương Vietcombank và Quỹ bảo trợ trẻ em Việt Nam đã tài trợ kinh phí xây dựng công trình nhà học kiêm nhà nội trú cho trường PTDTBT Tiểu học và Trung học cơ sở Bảo Thắng.

Công trình có tổng diện tích xây dựng 345,6 m2, gồm 2 tầng. Trong đó, tầng 1 có 12 phòng ở cho học sinh bán trú có diện tích mỗi phòng 21m2; Tầng 2 có 6 phòng học với diện tích 42m2/phòng và xây dựng các hạng mục phụ trợ khác. Tổng kinh phí hơn 6 tỉ đồng.

Công trình dự kiến sẽ hoàn thành sau 6 tháng thi công.

Dịp này, Ngân hàng TMCP Ngoại thương Vietcombank và Quỹ bảo trợ trẻ em Việt Nam đã trao 5 tỉ đồng tài trợ xây dựng. UBND huyện Kỳ Sơn đã trao giấy khen cho nhà tài trợ.

Duy Khánh

Tham dự Tập huấn và triển khai nhiệm vụ năm học có các đồng chí lãnh đạo, thanh tra viên chính, thanh tra viên Thanh tra Sở GD&ĐT; các đồng chí cộng tác viên thanh tra giáo dục nhiệm kỳ 2020-2023 cấp Phòng và các đơn vị trực thuộc Sở; các đồng chí Hiệu trưởng các trường THPT, Trường MN Hoa Sen, Trường Năng khiếu TDTT tỉnh; Giám đốc Trung tâm GDTX-HN Nghệ An, Giám đốc Trung tâm GDTX số 2, Giám đốc Trung tâm GDNN-GDTX các huyện, thành, thị; Đại diện lãnh đạo và chuyên viên phụ trách công tác thanh tra, kiểm tra các Phòng GD&ĐT.

Để công tác tập huấn và triển khai nhiệm vụ đạt hiệu quả Sở GD&ĐT đã chia làm 02 lớp: Lớp 1 được tổ chức vào ngày 16 và 17/9/2022) cho các huyện: Kỳ Sơn, Tương Dương, Con Cuông, Anh Sơn, Đô Lương, Thanh Chương, Nam Đàn, Hưng Nguyên, Tân Kỳ, Yên Thành. Lớp 2 được tổ chức vào ngày 20 và 21/9/2022 cho các huyện (thành, thị): Quế Phong, Quỳ Châu, Quỳ Hợp, Thái Hoà, Nghĩa Đàn, Hoàng Mai, Quỳnh Lưu, Diễn Châu, Nghi Lộc, Cửa Lò, Vinh.

(Ảnh 1. Toàn cảnh đại biểu tham dự tập huấn)

Đồng chí Nguyễn Thị Thu Hà, Chánh Thanh tra Sở GD&ĐT đã tổng kết công tác thanh tra, kiểm tra năm học 2021-2022, chỉ ra các ưu điểm, tồn tại hạn chế cụ thể trong từng lĩnh vực, từ đó triển khai nhiệm vụ công tác thanh tra, kiểm tra trong năm học 2022-2023 theo đúng tinh thần chỉ đạo của Bộ GD&ĐT và phù hợp với tình hình thực tiễn của địa phương.

(Ảnh 2. Đồng chí Nguyễn Thị Thu Hà, Chánh Thanh tra tổng kết công tác thanh tra năm học 2021-2022 và triển khai nhiệm vụ trong năm học mới)

Ngoài đánh giá tổng kết và triển khai nhiệm vụ trong năm học mới, các đại biểu tham dự còn được lãnh đạo và các đồng chí thanh tra viên chính của Thanh tra Sở GD&ĐT tập huấn chuyên sâu về nghiệp vụ trong công tác thanh tra, kiểm tra, cụ thể: Công tác kiểm tra nội bộ trường học; quản lý, kiểm tra tài chính; kiểm tra các chuyên đề về việc thực hiện CTGDPT 2018, Sổ điểm điện tử, học bạ điện tử; phổ biến một số văn bản mới về công tác tiếp công dân, giải quyết đơn thư.

Kết luận đợt tập huấn, đồng chí Nguyễn Thị Thu Hà, Chánh Thanh tra Sở GD&ĐT đã hướng dẫn, định hướng cho các đơn vị trong việc xây dựng kế hoạch kiểm tra và triển khai thực hiện kế hoạch có hiệu quả từ đó nâng cao chất lượng trong công tác quản lý, dạy học; cũng như sự phối hợp có hiệu quả với các tổ chức, đơn vị có liên quan trong công tác thanh tra, kiểm tra.

Toàn cảnh phiên họp thường kỳ tháng 8/2022 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy Nghệ An. Ảnh: Thành Duy

Tại cuộc làm việc, Ban Cán sự Đảng UBND tỉnh đề xuất Ban Thường vụ Tỉnh ủy cho chủ trương tỉnh Nghệ An bổ sung cấp học bổng và chỉ đạo tổ chức dạy học Chương trình giáo dục trung học phổ thông cho lưu học sinh Lào sang học tập tại Nghệ An, dự kiến, bắt đầu từ năm học 2023-2024, khoảng 120 học sinh mỗi năm học.

Đối tượng là học sinh tốt nghiệp Trung học cơ sở được lựa chọn tại các tỉnh của Lào có chung đường biên giới với tỉnh Nghệ An sang học tiếng Việt tại Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An một năm học.

Sau đó lựa chọn học sinh có năng lực tiếng Anh học chương trình giáo dục phổ thông trung học tiên tiến theo xu thế hội nhập quốc tế tại Trường thực hành sư phạm Nghệ An (dự kiến một lớp mỗi năm học) và những học sinh còn lại sẽ học chương trình giáo dục phổ thông trung học tại Nghệ An.

Ban Thường vụ Tỉnh ủy đã thống nhất cao với đề xuất này, theo đó ngoài tiếp nhận học sinh 3 tỉnh của Lào có chung đường biên giới là Hủa Phăn, Xiêng Khoảng, Bô Ly Khăm Xay, cần nghiên cứu bổ sung thêm học sinh các tỉnh có mối quan hệ hợp tác như các tỉnh Viêng Chăn, Khăm Muộn, Sa Vẳn Na Khệt, Xay Sổm Bun.

Chiều 8/9 vừa qua, tại buổi chào xã giao lãnh đạo tỉnh Nghệ An, Bộ trưởng, Chủ nhiệm Văn phòng Phủ Thủ tướng CHDCND Lào A -lun - xay Xủn - nạ - lạt cũng đã cảm ơn Nghệ An sự hỗ trợ, giúp đỡ quý báu trên nhiều lĩnh vực, trong đó có giáo dục.

Đồng chí cũng đã đề nghị Nghệ An tiếp tục dành học bổng cho học sinh, sinh viên Lào sang học tập tại các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn; đồng thời tiếp tục quan tâm sinh viên Lào đang học tập tại Nghệ An. Qua đó, góp phần đào tạo nguồn nhân lực cho Lào để phát triển kinh tế - xã hội của đất nước.

Nghệ An là tỉnh có đường biên giới chung với nước bạn Lào dài nhất cả nước, hơn 468km. Quan hệ hữu nghị hợp tác giữa Nghệ An và các địa phương của Lào luôn được giữ vững và phát triển.

Đến nay, bên cạnh hợp tác truyền thống với 3 tỉnh có chung đường biên giới là Hủa Phăn, Xiêng Khoảng, Bô Ly Khăm Xay, Nghệ An đã mở rộng quan hệ hợp tác với các tỉnh Viêng Chăn, Khăm Muộn, Sa Vẳn Na Khệt, Xay Sổm Bun trên nhiều lĩnh vực như: thương mại, giáo dục - đào tạo, y tế, quốc phòng - an ninh.

Từ năm 2017 đến nay, tỉnh Nghệ An đã và đang tiếp nhận đào tạo tổng cộng khoảng 1.200 cán bộ, sinh viên Lào sang học tập tại các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn tỉnh. Riêng 8 tháng năm 2022, có 210 cán bộ, sinh viên Lào được tỉnh Nghệ An tặng học bổng toàn phần và tiếp nhận đào tạo.

Sáng 17/9, tại huyện Con Cuông, Quỹ Học bổng Vừ A Dính, Câu lạc bộ "Vì Trường Sa – Hoàng Sa thân yêu" phối hợp cùng Tỉnh đoàn Nghệ An, Sở Giáo dục và Đào tạo và các đơn vị liên quan tổ chức chương trình “Trao học bổng năm học 2021 – 2022 và 2022 - 2023 cho học sinh dân tộc thiểu số tỉnh Nghệ An”.

Dự chương trình về phía Quỹ Học bổng có đồng chí Trương Mỹ Hoa – nguyên Bí thư Trung ương Đảng, nguyên Phó Chủ tịch nước, Chủ tịch Quỹ Học bổng Vừ A Dính, Chủ nhiệm Câu lạc bộ “Vì Hoàng Sa- Trường Sa thân yêu”.

Về phía tỉnh Nghệ An có các đồng chí: Bùi Thanh An - Ủy viên Ban Thường vụ, Chủ nhiệm Ủy ban Kiểm tra Tỉnh ủy; Vi Văn Sơn - Ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh, Trưởng ban Dân tộc tỉnh; Lê Văn Lương – Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đoàn, Bí thư Tỉnh đoàn Nghệ An; Nguyễn Đình Hùng – Ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh, Bí thư Huyện ủy Con Cuông, cùng đại diện lãnh đạo địa phương, các cơ quan, đơn vị đồng hành.

Quỹ Học bổng Vừ A Dính nhằm biểu dương, tôn vinh các em học sinh, có hoàn cảnh khó khăn ở vùng cao, miền núi, vùng sâu, vùng xa nhưng biết vượt qua hoàn cảnh khó khăn để vươn lên trong cuộc sống, trong học tập. Từ đó, cổ vũ, động viên, khơi dậy ước mơ, hoài bão trong mỗi em, để các em có thêm cơ hội, môi trường thể hiện vai trò là con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ.

Tại chương trình, Quỹ Học bổng Vừ A Dính đã dành tặng 140 suất học bổng cho 140 em học sinh là những điển hình tiêu biểu của đồng bào Thái, Khơ Mú, Mông, Thổ tại các huyện miền núi Nghệ An. Trong đó, nhiều em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn nhưng đã vượt lên nghịch cảnh để đạt thành tích tốt trong học tập.

Tại chương trình, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Đào Công Lợi cho biết, trong những năm qua, các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về phát triển giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi được quan tâm cụ thể trên nhiều lĩnh vực. Từ nguồn ngân sách Nhà nước, các chương trình, dự án phát triển giáo dục và các nguồn xã hội hoá đã nâng cao cơ sở vật chất, thiết bị trường học từng bước đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục.

Đến thời điểm hiện nay, số phòng học được xây dựng kiên cố ở các cấp học vùng đồng bào dân tộc và miền núi đạt tỷ lệ 76,9%; tỷ lệ trường chuẩn quốc gia đạt 71,6%. Chất lượng giáo dục học sinh dân tộc thiểu số có nhiều chuyển biến tích cực, tỷ lệ tốt nghiệp THPT hằng năm đạt trên 97,6%, tỷ lệ học sinh là người dân tộc thiểu số đậu các trường cao đẳng, đại học ngày càng cao. Năm học 2021-2022 đã có 15 học sinh người dân tộc thiểu số được UBND tỉnh tuyên dương, khen thưởng học sinh đạt điểm cao kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2022.