Yêng Chi được sinh ra tại đất nước Hàn Quốc, nơi bố mẹ em đã từng công tác. Khi em tròn 2 tuổi, cả gia đình chuyển về Việt Nam sinh sống. Là một cô bé thông minh, xinh đẹp, khỏe khoắn, nhanh nhẹn, tự tin, nên ngay từ khi trở về quê hương, vào học tại Trường Mầm non Bình Minh, em đã có sự vượt trội so với bạn bè cùng trang lứa. Càng lên lớp cao hơn, em càng phát huy được thế mạnh của mình trong học tập và tham gia các hoạt động tập thể. Từ năm học lớp 3, em đã làm Liên đội trưởng chững chạc, tự tin, hát hay, đàn giỏi, là tấm gương sáng chocác bạn trong trường học tập, noi theo.

     Kết thúc bậc tiểu học, em vào học lớp 6 A1, Trường THCS Nghi Tân. Ngay từ ngày đầu tới lớp, em đã được thầy cô, bạn bè tín nhiệm làm lớp trưởng. Liên đội cũng đánh giá cao và lựa chọn em làm Liên đội trưởng Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh của trường. Với trí thông minh, lòng nhiệt tình và sự đam mê, cùng với nhiều năng khiếu, em đã là một Liên đội trưởng năng động, tự tin và thực sự làm cho hoạt động Đội của nhà trường ngày càng sôi nổi và có nhiều đóng góp quan trọng vào phong trào của học sinh, thiếu niên, nhi đồng Thị xã và cấp tỉnh.

     Vào khoảng Tháng 7 năm 2016, em bỗng dưng thấy trong người không khỏe, hay đau đầu, chóng mặt. Bố mẹ em và gia đình thực sự ngã quỵ khi kết quả khám bệnh tại Hà Nội cho biết, em mắc bệnh Ung thư máu. Em rất suy sụp khi nhận được hung tin này, nhưng nhìn bố mẹ khụy ngã em đã gạt nước mắt an ủi ”dù còn một tia hy vọng, con cũng không bỏ cuộc đâu, bố mẹ ạ” . Với bản lĩnh và tinh thần “thép” của con, bố mẹ Yêng Chi đã quyết tâm bằng mọi giá, dù phải dốc hết gia tài cũng chữa trị cho con. Cuộc chiến chống lại căn bệnh Ung thư quái ác thật chẳng đơn giản tí nào. Em phải nghỉ học một năm để điều trị. Nhà trường, thầy cô giáo, bạn bè đã tích cực quyên góp, động viên em và gia đình cả về vật chất và tinh thần để giúp em chống chọi với bệnh tật. Đến thăm em, chứng kiến cảnh em vừa xạ trị xong mọi người không ai cầm được nước mắt, nhưng Yêng Chi vẫn tươi cười nói chuyện với cô giáo, bạn bè: “Con sẽ cố hết sức, miễn đủ sức ngồi một buổi, con sẽ đến trường”. Em tự tin khẳng định dứt khoát: " Chắc chắn một ngày không xa, con sẽ trở lại trường với bạn bè, thầy cô và những tiết học”

     Đúng như lời em đã hứa, sau một năm điều trị, tình hình có khả quan, mặc dù trên đầu không còn sợi tóc nào nhưng với bộ tóc giả, Yêng Chi vẫn tự tin trở lại trường học. Dù học lại lớp 7, nhưng với em đó là niềm hạnh phúc thực sự. Em vừa đi học, vừa uống thuốc điều trị bệnh, một tháng phải ra Hà Nội điều trị một tuần em vẫn không nản chí, vẫn mang theo sách vở để tranh thủ học bài. Cuối năm lớp 7, với sự nỗ lực của mình, em đạt học sinh xuất sắc. Hiện tại, em đứng đầu khối 8 về kết quả thi khảo sát học kỳ 1. Em đang dành thời gian ôn tập để dự thi học sinh giỏi môn Ngữ Văn cấp thị xã.

     Yêng Chi thực sự là một cô bé có nghị lực phi thường, mặc dù mang trong mình căn bệnh hiểm nghèo, phải đấu tranh để giành giật sự sống nhưng vẫn luôn lạc quan, tin tưởng, quyết tâm điều trị để sớm trở lại trường học tập và học giỏi- Em thực sự là người đã thắp sáng niềm tin, hy vọng giữa bão tố cuộc đời là tấm gương sáng để mọi người, nhất là các thế hệ học sinh học tập và noi theo./.

Nguyễn Thị Tuất

     Tham dự lớp tập huấn có gần 300 đại biểu là cán bộ phụ trách giáo dục dân tộc của các Sở và Phòng GD&ĐT các huyện có trườngphổ thông dân tộc bán trú (PTDTBT) và trường có học sinh bán trú (HSBT); cán bộ quản lý, giáo viên các trường PTDTBT và trường có HSBT của 09 tỉnh, bao gồm: Hà Giang, Sơn La, Lai Châu, Điện Biên, Hòa Bình, Thanh Hóa, Quảng Bình, Quảng Trị và chủ nhà Nghệ An. Riêng tỉnh Nghệ An có 47 cán bộ, giáo viên tham gia.

     Trực tiếp lên lớp cho lớp tập huấn là các nhà khoa học, các giảng viên đến từ Viện Khoa học giáo dục Việt Nam, Trường Đại học Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội và Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2.

     Đánh giá vai trò của trường PTDTBT và trường phổ thông có HSBT, Bộ GD&ĐT chỉ ra đây là loại hình trường công lập, trong hệ thống giáo dục quốc dân ở vùng dân tộc thiểu số, miền núi (DTTS, MN), vùng có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn. Trong những năm qua, hệ thống trường này đã và đang khẳng định được vai trò to lớn trong việc huy động tối đa HS DTTS trong độ tuổi tới trường, giảm tỷ lệ HS bỏ học, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; góp phần quan trọng vào việc củng cố, duy trì kết quả phổ cập giáo dục tiểu học, phổ cập giáo dục trung học cơ sở; nâng cao dân trí và phát triển nguồn nhân lực ở vùng DTTS, MN, vùng có điều kiện kinh tế, xã hội đặc biệt khó khăn.

      Trong quá trình tổ chức hoạt động, trường PTDTBT và trường phổ thông có HSBT phải thực hiện nhiều hoạt động, trong đó có hoạt động giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng mềm và tư vấn tâm lý cho HS. Các hoạt động này đóng vai trò vô cùng quan trọng trong việc phát triển các phẩm chất, năng lực, giải quyết được các khúc mắc về tâm lý mà HS gặp phải trong quá trình học tập và sinh hoạt tại trường. Tuy nhiên hiệu quả chưa cao. Có nhiều nguyên nhân dẫn tới tình trạng đó, nhưng nguyên nhân cơ bản là nhiều CBQL, GV chưa hiểu biết nhiều về giáo dục kỹ năng mềm và tư vấn tâm lý học đường. Do đó, việc tập huấn, bồi dưỡng cho CBQL, GV trường PTDTBT và trường PT có HSBT về giáo dục kỹ năng mềm và tư vấn tâm lý học đường là vô cùng cần thiết.

      Tại lớp tập huấn, các học viên được trang bị nhiều kiến thức, tập trung ở 3 nội dung chính sau:

      - Giáo dục kỹ năng mềm cho học sinh DTTS trong trường PTDTBT, trường phổ thông có học sinh bán trú cấp THCS theo định hướng phát triển năng lực;

      - Tư vấn tâm lý học đường cho học sinh DTTS trong trường phổ thông dân tộc bán trú cấp THCS;

      - Thực hành xây dựng kế hoạch giáo dục kỹ năng mềm cho học sinh DTTS và tư vấn tâm lý học đường cho học sinh các trường PTDTBT.

      Sau bốn ngày làm việc khoa học, nghiêm túc, ngoài các nội dung kiến thức được trang bị, Ban Tổ chức đợt tập huấn còn giành nhiều thời gian để các học viên được tham gia hoạt động thực hành, giao lưu, trao đổi kinh nghiệm với nhau. Đồng thời giành thời gian đểBan Tổ chức trực tiếp trao đổi, giải đáp thắc mắc cho các học viên, giúp học viên nắm chắc hơn các nội dung thiết thực.

      Đợt tập huấn thật sự mang lại nhiều kiến thức, kỹ năng cần thiết cho các cán bộ, giáo viên tham gia về giáo dục kỹ năng mềm và tư vấn tâm lý học đường. Để từ đó thực hiện có hiệu quả công tác giáo dục kỹ năng mềm và tư vấn tâm lý học đường cho HS tại nơi công tác.

Nguyễn Trọng Bé

        Tham dự buổi lễ có đồng chí Huỳnh Thanh Điền - Phó Chủ tịch UBND tỉnh, Phó Trưởng ban Thường trực Ban ATGT tỉnh, Trưởng ban tổ chức Cuộc thi; đồng chí Nguyễn Bá Hảo, Phó Giám đốc Sở Thông tin – Truyền thông, Phó ban tổ chức Cuộc thi; đồng chí Đào Công Lợi, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT cùng đại diện lãnh đạo các sở, ban, ngành, đoàn thể là thành viên Ban ATGT tỉnh, các thành viên Ban tổ chức, các tập thể, cá nhân đạt giải...

          Thực hiện Kế hoạch số 559/KH-UBND ngày 23/8/2018 của UBND tỉnh về việc tổ chức cuộc thi "Tìm hiểu pháp luật về An toàn giao thông và cung cấp, sử dụng thông tin trên mạng internet" trực tuyến trên Cổng thông tin điện tử tỉnh Nghệ An năm 2018, sau 4 tuần diễn ra cuộc thi, (từ ngày 01/10/2018 đến ngày 29/10/2018), theo thống kê đã có tổng số 1.269.723 lượt dự thi, trung bình 66% các đơn vị tham gia cuộc thi trên tổng số 217 đơn vị mà Ban Tổ chức theo dõi. Số lượng tham dự cuộc thi liên tục tăng cao qua các tuần thi; ngày có lượng thi nhiều nhất trong cuộc thi đạt 87.898 lượt thi.

          Qua đánh giá tổng hợp, một số đơn vị tích cực, có số lượng dự thi nhiều trong Cuộc thi gồm: Khối cán bộ, công chức, viên chức cấp tỉnh có các đơn vị: Sở NN&PTNT, Sở Giao thông Vận tải, Sở Thông tin và truyền thông; Khối cán bộ, công chức, viên chức cấp huyện có các đơn vị: Thị xã Thái Hòa, huyện Thanh Chương, Quỳnh Lưu; Khối sinh viên: Đại học Vinh, Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An; Khối học sinh THPT: Trường THPT Nguyễn Cảnh Chân, Đặng Thúc Hứa, Nguyễn Trường Tộ (Vinh), Huỳnh Thúc Kháng; THPT Anh Sơn 1, Nguyễn Duy Trinh, Nguyễn Xuân Ôn, Lê Viết Thuật....

          Kết thúc cuộc thi có 60 thí sinh đạt giải cá nhân với tổng số 64 giải thưởng; 4 đơn vị đạt 4 “Giải thi tuần”; 5 đơn vị đạt “Giải tập thể” dành cho các đơn vị có số lượt người tham gia thi nhiều và đạt nhiều giải thưởng nhất qua 4 tuần thi. Ban Tổ chức trao 10 giải khuyến khích, 3 giải ba, 2 giải nhì và 1 giải thi tuần cho các đơn vị có số lượt thi cao, chất lượng bài thi cao và đạt nhiều giải thưởng trong tuần.

          Phát biểu tại lễ, đại diện Ban Tổ chức cuộc thi nhấn mạnh, phát huy kết quả các cuộc thi được tổ chức các năm trước, năm 2018 các năm sau sẽ tiếp tục tổ chức cuộc thi để nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho nhân dân trên địa bàn. Theo kế hoạch trong năm 2019, Ban tổ chức sẽ mở rộng các nội dung pháp luật khác phù hợp với từng đối tượng, trong từng thời điểm để đạt hiệu quả tuyên truyền pháp luật về ATGT cũng như tuyên truyền về cung cấp sử dụng thông tin mạng internet đạt hiệu quả.

                                                                                             Phạm Viết Tỏa

      Hội nghị được tổ chức trực tuyến tại 3 điểm cầu: Hà Nội (Trường Đại học Bách khoa Hà Nội), Đà Năng (Đại học Đà Nẵng) và Thành phố Hồ Chí Minh (Trường ĐH Hồng Bàng TP.HCM).

     Đến dự tại điểm cầu Hà Nội có ông Nguyễn Văn Tuyết - Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội; Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thị Nghĩa; ông Nguyễn Ngọc Lương - Bí thư TW Đoàn, Chủ tịch Hội đồng đội TW. Tại các điểm cầu, các đại biểu đến từ các Sở GD&ĐT; các trường ĐH, CĐ; các Tỉnh, Thành đoàn có mặt đông đủ theo yêu cầu của Ban tổ chức.

    Phát biểu khai mạc hội nghị, Thứ trưởng, TS.NGƯT Nguyễn Thị Nghĩa nhấn mạnh: Sau 3 năm triển khai thực hiện Quyết định 1501, công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống (LTCMĐĐLS) cho thanh thiếu niên và nhi đồng của các bộ, ngành và các địa phương, đặc biệt là trong ngành Giáo dục và tồ chức Đoàn Thanh niên đã có chuyển biến nhất định.

    Công tác giáo dục LTCMĐĐLS cho thanh thiếu niên và nhi đồng được gắn với việc thực hiện Chỉ thị 05/CT-TW của Bộ Chính trị về học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; được cụ thể hóa thành nhiều chương trinh, kế hoạch thiết thực, phù hợp với điều kiện địa phương, vùng miền, lứa tuổi, cấp học, ngành nghề đào tạo.

    Công tác phối hợp giữa ngành Giáo dục với các Bộ, ngành và địa phương trong giáo dục LTCMĐĐLS cho thanh thiếu niên và nhi đồng ngày càng chặt chẽ, đi vảo chiều sâu, phát huy được trách nhiệm, thế mạnh của từng cơ quan, tồ chức cùng tham gia công tác quản lý, giáo dục thanh thiếu niên và nhi đổng.

    Các hoạt động tuyên truyền về giáo dục được đẩy mạnh, hình thức phong phú, sinh động. Việc đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục LTCMĐĐLS cho thanh thiếu niên và nhi đồng được triển khai ở tất cả các cấp học, trình độ đào tạo đã tạo hiệu quả rõ rệt.

    Các hoạt động, phong trào thi dua của Đoàn TN được tổ chức hiệu quả, thu hút được đông đảo thanh thiếu niên, HSSV tham gia, tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích để thanh niên, HSSV rèn luyện LTCMĐĐLS.

     Năng lực đội ngũ cán bộ, nhà giáo, cán bộ làm công tác Đoàn, Hội, Đội được nâng lên, bước đầu phát huy hiệu quả trong tổ chức thực hiện giáo dục LTCMĐĐLS trong chương trình chính khóa vả các hoạt động ngoại khóa.

    Tuy nhiên, theo Thứ trưởng Nguyễn Thị Nghĩa, công tác giáo dục LTCMĐĐLS cho thanh thiếu niên nhi đồng vẫn còn nhiều hạn chế bất cập: Một bộ phận thanh thiếu niên thiếu bản lĩnh dễ bị lôi kéo, tham gia tệ nạn xã hội; Một số thanh thiếu niên thiếu động cơ học tập rèn luyện đúng đắn; Bạo lực học đường diễn biến phức tạp và có xu hướng gia tăng; Sử dụng mạng xã hội chưa đúng mục đích và công tác truyền thông chưa đạt hiệu quả mong muốn...

    Nhằm tiếp tục thực hiện có hiệu quả các mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp đã đặt ra tại Quyết định 1501, Thứ trưởng đề nghị, tại hội nghị các đại biểu tập trung thảo luận vào các chủ đề:

    Thứ nhất, tình hình tư tưởng chính trị và công tác giáo dục chính trị tư tưởng đối với HSSV. Làm thế nào để phát huy vai trò tích cực của mạng xã hội trong công tác quản lý, giáo dục HSSV?

    Thứ hai, việc đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho HSSV.

    Thứ ba, vai trò của tổ chức Đoàn, Hội, Đội và các phong trào thi đua của tổ chức Đoàn, Hội, Đội trong trường học đối với công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống HSSV.

    Thứ tư, công tác phát triển Đảng trong HSSV hiện nay.

    Thứ năm, công tác phối hợp giữa gia đình-nhà trường -xã hội trong giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho HSSV.

    Sau phần báo cáo sơ kết của Bộ do Vụ Giáo dục chính trị và Công tác học sinh, sinh viên trình bày, các đại biểu đã tham luận và phát biểu sôi nổi theo 05 vấn đề mà Thứ trưởng đã nêu và các nội dung liên quan.

    Đại diện của Bộ Thông tin và Truyền thông; Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội; Trung ương Đoàn TNCSHCM; của Trường Đại học Bách khoa Hà Nội; Trường Đại học Đà Nẵng; Đại học Lạc Hồng, của Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh, Quảng Ninh; của Thành Đoàn thành phố Hồ Chí Minh… đã trình bày tham luận tại Hội nghị.

    Thảo luận tại Hội nghị, các đại biểu tham dự tại các điểm cầu Hà Nội, Đà Nẵng, Thành phố Hồ Chí Minh cũng đã có những trao đổi, góp ý cho bản báo cáo sơ kết và phương hướng, nhiệm vụ trong giai đoạn 2018 – 2020; trao đổi, thảo luận xung quang các vấn đề mà Thứ trưởng nêu ra, chỉ ra những vấn đề phát sinh từ thực tiễn cần có những điều chỉnh phù hợp hơn trong việc giáo LTCMĐĐLS cho thanh thiếu niên, nhi đồng trong hiện tại và tương lai.

    Tổng kết Hội nghị, NGƯT.TS Nguyễn Thị Nghĩa - Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo và giao nhiệm vụ cho các tổ chức Đoàn thể, các đơn vị liên quan, các Trường Đại học, các Sở Giáo dục và Đào tạo địa phương triển khai rộng rãi các nhiệm vụ quan trọng tới các đoàn viên, thanh niên, thiếu niên, nhi đồng trong việc tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống giai đoạn 2015 – 2020 và các năm tiếp theo; Các ý kiến góp ý, thảo luận sẽ được đưa và biên bản Hội nghị để chỉnh sửa, bổ sung và triển khai thực hiện trong thời gian tới./.

                                                                            Nguyễn Trọng Bé

    Theo báo cáo của Bộ GD&ĐT và Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, sau 3 năm triển khai thực hiện Quyết định 1501, đã đạt được một số chỉ tiêu chủ yếu như:

    Đã có 100% HSSV, thanh thiếu niên được học tập các chủ trương đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước (Chỉ tiêu trong Đề án là 100% giai đoạn 2015-2020).

   Đã có 455.714 đoàn viên được kết nạp Đảng trong các năm 2015 - 2017 (Chỉ tiêu trong Quyết định 1501 là 650.000 giai đoạn 2015-2020, đạt 70% so với cả giai đoạn).

   Đã có 85% đội ngũ làm công tác giáo dục thanh niên, thiếu niên và nhi đồng được thường xuyên bồi dưỡng nâng cao trình độ, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ (Chỉ tiêu trong Đề án là 100% giai đoạn 2015-2020)...

     Em Trần Thế Trung, học sinh lớp 11A3 Chuyên Lý Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An vừa xuất sắc giành vòng nguyệt quế cuộc thi quý 1 Đường lên đỉnh Olympia, mang về cầu truyền hình đầu tiên cho “|Trường Phan” trong cuộc thi Đường lên đỉnh Olympia năm thứ 19. Và đây cũng là cầu truyền hình Chung kết năm Đường lên đỉnh Olympia sau 6 năm mong mỏi của vùng đất hiếu học Nghệ An kể từ năm 2013.

     Trong cuộc thi quý 1, Trần Thế Trung dẫn đầu đoàn leo núi với 240 điểm. Trước đó, trong cuộc thi tuần 2, tháng 2, quý 1, Thế Trung xuất sắc dẫn đầu cả 4 vòng thi và cán đích với 305 điểm. Với số điểm 280, cậu học sinh lớp chuyên Lý 11A3 sau đó cũng giành vòng nguyệt quế cuộc thi tháng 2, quý 1, Đường lên đỉnh Olympia để bước vào vòng thi quý và chiến thắng như hôm nay.

      Cuộc thi Đường lên đỉnh Olympia quý 1 năm thứ 19 hội tụ 4 nhà leo núi gồm: Ninh Thành Vinh (THPT Tây Thụy Anh, Thái Bình), Nguyễn Hoàng Minh (THPT Trần Phú,  Hà Nội), Trần Thế Trung (THPT chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An) và Bùi Hậu Giang (THPT chuyên Lê Quý Đôn, Đà Nẵng). Thế Trung khởi động với phần thi ấn tượng với 10/12 câu trả lời đúng trong chưa đến 60 giây quy định của chương trình, rồi sau đó bứt phá ở phần thi Vượt chướng ngại vật và tăng tốc để về đích ngoạn mục với 240 điểm. Như vậy, Thế Trung đã mang cầu truyền hình chung kết năm của Đường lên đỉnh Olympia năm thứ 19 về cho trường.

     Là thủ khoa đầu vào lớp chuyên Lý Trường THPT chuyên Phan Bội Châu, tuy nhiên, với ước mơ được dự thi Đường lên đỉnh Olympia và chứng minh với mọi người rằng học sinh “Trường Phan” học giỏi toàn diện, Thế Trung đã xin nghỉ bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi quốc gia để tập trung ôn tập và dự thi. Với sự nỗ lực không ngừng và bản lĩnh thi đấu kiên cường, em đã giành chiến thắng ngoạn mục tại cuộc thi tuần, tháng và quý để giành tấm vé đầu tiên vào tham dự chung kết cuộc thi Đường  lên đỉnh Olympia năm thứ 19.

     Ngoài đam mê học tập, Thế Trung còn rất thích chơi thế thao, ca hát và chơi đàn ghita, đặc biệt là bóng rổ. Trung học chơi bóng rổ, tham gia Câu lạc bộ Bóng rổ thành phố Vinh và đặc biệt  em rất am hiểu Luật Bóng rổ. Chính em là người đã dịch bản Luật bóng rổ 3x3 theo FIBA  từ tiếng Anh sang tiếng Việt cho Câu lạc bộ sử dụng. Trung chia sẻ, em chơi bóng rổ không được giỏi như các bạn khác nhưng em muốn làm trọng tài để thỏa mãn niềm đam mê của mình. Trước khi lên đường dự thi, Thế Trung còn kịp làm trọng tài cho giải bóng rổ của học sinh THPT ở Nghệ An.

     Ngoài ra, em còn là một Bí thư chi đoàn năng nổ, sáng tạo, nhiệt tình và có trách nhiệm với nhiều hoạt động và vai trò như như: Trưởng ban kỹ thuật nội san, MC dẫn bản tin của Trường, tham gia diễn đàn mô phỏng Liên Hợp Quốc….Em là một đại diện tiêu biểu cho thế hệ học trò mới của Trường THPT chuyên Phan Bội Châu: năng động, tự tin và giỏi toàn diện trên nhiều lĩnh vực.

     Với thành tích trên, Thế Trung đã ghi thêm một dòng trong bảng thành tích rực rỡ của Trường THPT chuyên Phan Bội Châu bên cạnh những giải thưởng về học sinh giỏi quốc gia, quốc tế. Chúc cho em có được tâm thế tốt nhất để giành được kết quả cao tại chung kết năm cuộc thi Đường lên đỉnh Olympia năm thứ 19!

Nguyễn Thị Thu

    Tham dự cuộc thi năm nay có 63 trường THPT và 21 Phòng Giáo dục và Đào tạo có dự án tham gia với 204 dự án của 17/22 lĩnh vực và của 361 tác giả, trong đó có 24 học sinh là người dân tộc thểu số. Điều này minh chứng rằng Cuộc thi KHKT ngày càng được lan tỏa khắp các vùng miền trên địa bàn toàn tỉnh với sự tham gia đông đảo của các em học sinh từ lớp 8 đến lớp 12; từ những học sinh vùng thuận lợi đến những học sinh ở vùng khó khăn và đặc biệt khó khăn của tỉnh.

     Theo đánh giá của ban tổ chức năm, năm nay các dự án dự thể hiện được nhiều ý tưởng khoa học mới lạ, các tác giã có kỹ năng nghiên cứu, đề xuất các giải pháp khá hoàn chỉnh; nhiều dự án mang tính thực tiễn, có tính khả thi cao, thể hiện sự đam mê trong nghiên cứu khoa học, ứng dụng kiến thực được học vào sân chơi bổ ích. Các dự án năm nay tập trung vào 17 lĩnh vực chính về khoa học động vật, khoa học xã hội và hành vi, kỹ thuật môi trường, khoa học vật lý, toán học, rô bốt và máy thông minh, phần mềm hệ thống.

     Bên cạnh đó, phần lớn các dự án có nội dung và phương pháp nghiên cứu phù hợp, thực hiện tiến trình nghiên cứu và trình bày báo cáo khoa học theo đúng yêu cầu của một công trình khoa học. Nhiều đề tài tiếp cận những vấn đề lớn có tính khái quát hoặc sử dụng kỹ thuật cao ở phòng thí nghiệm, vận dụng kiến thức đã học trên lớp vào thực tiễn.

     Tuy nhiên, theo đãnh giá của Ban tổ chức, cuộc thi đang còn một số hạn chế như một số ý tưởng khá lớn nhưng chưa có đủ thời gian, kiến thức và các điều kiện cần thiết để thực hiện ý tưởng của mình. Một số dự án thiếu một số minh chứng cho tính khoa học, khách quan của đề tài như nhật ký mô ký, tính khoa học của kế hoạch nghiên cứu; thời điểm điều tra khảo sát thiếu cụ thể ; bố cục báo cáo chưa thực sự đúng quy định...

     Tại Lễ Tổng kết cuộc thi, Ban tổ chức đã trao 124 giải, trong đó có 9 giải Nhất, 35 giải Nhì, 43 giải Ba và 37 giải Tư .

     Về tập thể, giải Nhất thuộc về Trường THPT chuyên  Phan Bội Châu (với 3 nhất; 1 nhì; 1 ba; 3 dự án dự thi cấp quốc gia), giải Nhì thuộc về Trường  THPT Hà Huy Tập và giải Ba thuộc về Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng.

     Về đơn vị Phòng Giáo dục và Đào tạo: Giải Nhất thuộc về Phòng GD&ĐT Thành phố Vinh  (2 nhì; 4 ba; 1 tư; 1 dự thi QG), giải Nhì: Phòng GD&ĐT huyện Đô Lương và giải Ba thuộc Phòng GD&ĐT huyện Diễn Châu.

     Tại Lễ Tổng kết, Ban tổ chức đã công bố 9 dự án đạt giải Nhất được tỉnh Nghệ An chọn tham dự cuộc thi Khoa học kỹ thuật toàn quốc tại Hà Nội vào tháng 3/2019.

                                                                                  Nguyễn Trọng Hoàn

      Trong một ngày các đại biểu tham dự đã được nghe các đồng chí Lãnh đạo Công an tỉnh, Cục Văn thư lưu trử tình và Sở Thông tin và Truyền thông Nghệ An, trực tiếp lên lớp về các nội dung như: Hướng dẫn, phổ biến các quy định của pháp luật, văn bản quy phạm pháp luật và văn bản hướng dẫn nghiệp vụ của ngành về công tác văn thưlưu trữ, đặc biệt là các quy định về hình thành hồ sơ và phân loại, giao nộp hồ sơ trong quá trình giải quyết công việc Hướng dẫn, trao đổi về nghiệp vụ cụ thể của công tác văn thư lưu trữ; Hay các kỹ năng về soạn thảo và ban hành văn bản; quản lý văn bản đi, đến; quản lý sử dụng con dấu; lập hồ sơ và nộp lưu hồ sơ tài liệu vào lưu trữ cơ quan; thời hạn và thủ tục giao nộp hồ sơ vào lưu trữ cơ quan, lưu trữ lịch sử; quy trình tiêu hủy tài liệu hết giá trị...

     Ngoài ra các đại biểu tham dự còn được tiếp thu về những quy trình xử lý của văn thư – lữu trữ trong các cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục và các cơ sở giáo dục, về đảm bảo công tác bí mật nhà nước, về đảm bảo an toàn thông tin, mạng xã hội, liên quan đến cán bộ phụ trách công nghệ thông tin và cán bộ phụ trách văn thư lưu trữ lưu trữ tại các đơn vị.

                                                                                   Nguyễn Trọng Hoàn

     Tham dự buổi lễ có đồng chí Lê Minh Thông - Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy – Phó Chủ tịch UBND tỉnh, đại diện Sở Nội vụ và đông đảo lãnh đạo, cán bộ công nhân viên của Sở Giáo dục và Đào tạo.

      Tại buổi lễ, đại diện Lãnh đạo Sở Nội vụ đã công bố Quyết định số 5418/QĐ-UBND ngày 7/12/2018 của UBND tỉnh Nghệ An về việc bổ nhiệm cán bộ công chức. Theo đó, đồng chí Đào Công Lợi, nguyên Trưởng phòng Giáo dục Tiểu học được bổ nhiệm giữ chức Phó Giám đốc Giáo dục và Đào tạo Nghệ An kể từ ngày 7/12/2018, có thời hạn 5 năm.

      Phát biểu tại buổi lễ trao quyết định và công bố chức vụ, đồng chí Phó Chủ tịch UBND tỉnh Lê Minh Thông đánh giá cao những nỗ lực cố gắng của đồng chí Đào Công Lợi nhiều năm qua. Đây là một cán bộ trưởng thành từ cơ sở và gắn bó nhiều năm với Sở Giáo dục và Đào tạo và ở cương vị nào đồng chí cũng hoàn thành nhiệm vụ, được đồng nghiệp tin tưởng và suy tôn.

      Với những thành tích trên, đồng chí Phó Chủ tịch UBND tỉnh cũng kỳ vọng trong thời gian tới, đồng chí Đào Công Lợi sẽ tiếp tục cố gắng, phát huy được năng lực của mình để cùng đồng hành với ngành giáo dục trong thời x tới. Đồng chí cũng cho biết, với đặc thù của tỉnh Nghệ An, công tác giáo dục tỉnh nhà sẽ có gặp nhiều khó khăn. Tuy nhiên, đồng chí tin tưởng với sự đoàn kết, đồng sức của toàn ngành, Sở Giáo dục và Đào tạo sẽ tiếp tục phát huy hết khả năng, kề vai sát cánh đưa sự nghiệp giáo dục Nghệ An ngày càng đi lên và đạt được nhiều thành tích cao hơn nữa, hoàn thành thắng lowijn các nhiệm vụ được giao.

                                                                      Nguyễn Trọng Hoàn